Las tareas para estudiar el control de lengua son:
1.- Ordena alfabéticamente estas palabras:
arruinar, árbol, bocadillo, casa, cosecha y camino.
2.- Indica si estas formas de comunicación son verbales o no verbales:
teléfono, carta, gestos, silbato, radio.
3.- Escribe el abecedario
4.- Separa en sílabas y clasifícalas:
Perdiz, pelícano, enero, sol, español, carretera, oso, col.
5.- Escribe un sinónimo de:
bonito, rápido, frío, ordenado, alegre, cariñoso.
Blog dedicado a que los alumnos, padres y profesores de 3º y 4ºA compartan informaciones, actividades y experiencias. (cursos 2009/2011)
BLOG DE 3º y 4º A 2009/2011
¡ESTAMOS EN LA RECTA FINAL! Pronto terminaremos el curso, y con él la bonita etapa que he compartido con vosotros a lo largo de estos dos años. Atrás quedarán los buenos momentos, y los no tan buenos, pero aún no es momento de echar un vistazo a nuestros pasos. Se acerca el final de curso, y no hay mejor ocasión para poner todo nuestro esfuerzo en estos dos meses y medio que nos quedan. Espero que dejéis atrás todos los nervios que habéis sentido estos últimos días, ya sea debido al maravilloso viaje a Lisboa o a que la mayoria de vosotros os estáis preparando para un momento único en vuestra vida: recibir a Jesús por primera vez. Poned todos vuestros sentidos en esta recta final para poder afrontarla lo mejor posible. Confío en vosotros y en vuestro trabajo. Sara
Datos personales
NÚMERO DE VISITAS
28 de octubre de 2009
27 de octubre de 2009
TAREAS DE HOY
Las tareas de hoy están encaminadas a estudiar el control de mañana de matemáticas y son las siguientes:
1.- Ordena de mayor a menor los siguientes números:
4538, 807, 45038, 403, 3511
2.- Escribe los números formados por:
7C, 4D, 3U 6C, 4D, 2U
5UM, 3U 9UM, 5C, 1D, 7U
3.- Escribe con letras los números ordinales:
29º 15º
8º 11º
3º 24º
4.- Descompón en unidades:
7903 3911
6312 78003
24584 99999
5º Indica el valor que ocupa el 3 según su posición:
40348 31
3500 34025
16003
1.- Ordena de mayor a menor los siguientes números:
4538, 807, 45038, 403, 3511
2.- Escribe los números formados por:
7C, 4D, 3U 6C, 4D, 2U
5UM, 3U 9UM, 5C, 1D, 7U
3.- Escribe con letras los números ordinales:
29º 15º
8º 11º
3º 24º
4.- Descompón en unidades:
7903 3911
6312 78003
24584 99999
5º Indica el valor que ocupa el 3 según su posición:
40348 31
3500 34025
16003
26 de octubre de 2009
TAREAS PARA HOY
Las tareas para hoy son:
* Cálculo
* Realizar algún problema de forma oral
Las cuentas del cálculo son las siguientes:
- 5493+ 62.3322+ 45
- 79345- 69578
- 9243x 78
- 3450x 359
Todas estas tareas son para repasar los controles de mañana que como sabéis son los de cálculo y problemas.
* Cálculo
* Realizar algún problema de forma oral
Las cuentas del cálculo son las siguientes:
- 5493+ 62.3322+ 45
- 79345- 69578
- 9243x 78
- 3450x 359
Todas estas tareas son para repasar los controles de mañana que como sabéis son los de cálculo y problemas.
21 de octubre de 2009
TAREAS PARA LO QUE QUEDA DE SEMANA
Debido a mi asistencia a unas jornadas de oritentación que se celebrarán en Madrid desde esta noche hasta el viernes, me ausentaré de clase. Por este motivo, y para que sigáis informados de las tareas, os dejo aquí lo que realizarán los niños por las tardes.
Miércoles 21 de octubre:
* Hacer los ejercicios 30L, 31L, 32C y 33L de la página 27 del libro de mates.
* Estudiar Tema 2 de CM.
Jueves 22 de octubre:
* Ejercicios 41L, 42L, 43L y 44C de la página 29 del libro de mates.
Viernes 23 de octubre:
* Hacer las competencias básicas de CM, Lengua y Mates
Os recuerdo que los niños tienen que repasar para los controles de la semana que viene.
Miércoles 21 de octubre:
* Hacer los ejercicios 30L, 31L, 32C y 33L de la página 27 del libro de mates.
* Estudiar Tema 2 de CM.
Jueves 22 de octubre:
* Ejercicios 41L, 42L, 43L y 44C de la página 29 del libro de mates.
Viernes 23 de octubre:
* Hacer las competencias básicas de CM, Lengua y Mates
Os recuerdo que los niños tienen que repasar para los controles de la semana que viene.
20 de octubre de 2009
TAREAS DE HOY
Las tareas para esta tarde son las siguientes:
* Escribir el cuento en la hoja que les di el lunes a los niños.
* Realizar ejercicios de matemáticas.
Los ejercicios de mates son:
1.- Redondea a la unidad de millar:
34.567 75.312 62.938 45.007
2.- Redondea a la centena:
4.560 3.891 73.079 24.409
* Escribir el cuento en la hoja que les di el lunes a los niños.
* Realizar ejercicios de matemáticas.
Los ejercicios de mates son:
1.- Redondea a la unidad de millar:
34.567 75.312 62.938 45.007
2.- Redondea a la centena:
4.560 3.891 73.079 24.409
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡OJO TEATRO!!!!!!!!
Os aviso de que si llueve mañana suspenderemos la visita al teatro.
Esto saldra en la pagina al pulsar leer mas
Esto saldra en la pagina al pulsar leer mas
AUTORIZACIÓN TEATRO
Mañana miércoles nos vamos al teatro López de Ayala a realizar una actividad didáctica.
Dicha actividad es gratuita, por lo que vuestros hijos únicamente necesitarán traer vuestra autorización. Para ello debéis firmar el texto que han copiado los niños en la página 38 de la agenda.
Dicha actividad es gratuita, por lo que vuestros hijos únicamente necesitarán traer vuestra autorización. Para ello debéis firmar el texto que han copiado los niños en la página 38 de la agenda.
19 de octubre de 2009
FECHAS CONTROLES TEMAS 1 Y 2
Ya tenemos las fechas de los controles de los temas 1 y 2 y son las siguientes:
26 Oct Lectura comprensiva
27 Oct Cálculo y Problemas
28 Oct Mates
29 Oct Lengua
30 Oct C. Medio
26 Oct Lectura comprensiva
27 Oct Cálculo y Problemas
28 Oct Mates
29 Oct Lengua
30 Oct C. Medio
TAREAS PARA HOY
Las tareas para hoy:
Ejercicios de la página 27 de matemáticas : 26L, 27L y 28C.
Estudiar tema 2 de Conocimiento del medio
Ejercicios de la página 27 de matemáticas : 26L, 27L y 28C.
Estudiar tema 2 de Conocimiento del medio
18 de octubre de 2009
RAYITAS, LA MASCOTA DE LUCÍA GARCÍA
Aquí tenemos a Rayitas, un gatito que Lucía tiene desde los cuatro años. Se lo cuidan sus abuelos. Come pienso y sardinas. A veces Lucía dice que no tiene más hambre para poder darle parte de su desayuno a Rayitas.
Una cosa muy curiosa es que Rayitas es un poco arisco, y sólo se deja acariciar por Lucía y su abuela.
Rayitas es hijo de una gata que tenían que se llamaba Catalina, a la que todos querían muchísimo
17 de octubre de 2009
"LA EDITORIAL COBRA VIDA" REALIZA SU PRIMER CUENTO
Los niños han disfrutado participando en esta actividad.
LUCÍA GARCÍA Y EL HUERTO DE SU ABUELA
El martes de esta semana, la señorita Lucía García nos mostró una mata de tomate que trajo en el puente del huerto de su abuela.
Lucía nos contó cómo es el huerto, y nos enumeró una a una las hortalizas y verduras que su abuela cultiva.
Observamos la mata, y pudimos apreciar como unos tomates estaban aún verdes, porque no habían madurado y en cambio otros eran de un rojo intenso.
Os puedo asegurar que los tomates que cultiva la abuela de Lucía eran muy pero que muy sabrosos.
TAREAS PARA EL FNDE
Las tareas para este finde son:
De la página 30 del libro de matemáticas tienen que hacer los siguientes ejercicios:
50L, 51C, 52C, 53L Y 54C
L: en el libro
C: en el cuaderno de tareas.
De la página 30 del libro de matemáticas tienen que hacer los siguientes ejercicios:
50L, 51C, 52C, 53L Y 54C
L: en el libro
C: en el cuaderno de tareas.
16 de octubre de 2009
EL SANTO DE TERESA
Teresa estaba muy ilusionada por poder compartir la tarta con toda la clase, porque su cumpleaños es en agosto y no puede celebrarlo con sus compañeros. Antes de repartir la tarta hemos cantado en su honor entre otras cosas "cumpleaños feliz" y ella estaba radiante.
Los compañeros han hecho el "gran esfuerzo" de abandonar su deliciosa merienda, por comer esta estupenda tarta. Os puedo asegurar que los platos han quedado limpísimos, jejeje.
15 de octubre de 2009
TRIS Y TRAS, LAS MASCOTAS DE CRISTINA
Tris es marroncito y Tras es de cabeza y patas negras y cuerpo blanco. Cristina los tiene en casa desde el sábado. Son comilones y dejan el maiz pelado en el cubo. Si los despiertas por la noche, corren en la rueda muy rápido y escalan porque son muy deportistas. Les encantan correr para que no puedas cogerlos.
TAREAS PARA HOY
Esta tarde tenemos:
* Problemas 9 y 10 de la página 6 del cuadernillo de problemas.
* Estudiar C.M.
* Cuentas
5489x605
79031x210
621+7934+3
* Problemas 9 y 10 de la página 6 del cuadernillo de problemas.
* Estudiar C.M.
* Cuentas
5489x605
79031x210
621+7934+3
14 de octubre de 2009
MUCHAS GRACIAS, CRUZ
Cruz, la mamá de Pablo, un compañero de vuestros hijos en 3ºC, nos ha ofrecido la posibilidad de presentarnos a su mascota en un comentario que ha hecho en esta página.
Tendremos que esperar hasta primavera, ya que su mascota es una ardilla que descansa ahora en el invierno.
En el momento que despierte y se aclimate otra vez a la rutina primaveral, está invitada a compartir con nosotros unos minutitos en la clase.
Muchas gracias por querer presentarnos a vuestra ardilla
Tendremos que esperar hasta primavera, ya que su mascota es una ardilla que descansa ahora en el invierno.
En el momento que despierte y se aclimate otra vez a la rutina primaveral, está invitada a compartir con nosotros unos minutitos en la clase.
Muchas gracias por querer presentarnos a vuestra ardilla
REUNIÓN
Desde estas páginas quería daros las gracias a todos por vuestra asistencia a la reunión de esta tarde.
He querido decir tantas cosas al mismo tiempo que seguro que seguro que me he quedado algunas en el tintero.
Espero que no se os haya hecho muy monótona ni aburrida.
A partir de ahora, os iré convocando individualmente para charlar sobre vuestros hijos.
Un saludo para todos.
He querido decir tantas cosas al mismo tiempo que seguro que seguro que me he quedado algunas en el tintero.
Espero que no se os haya hecho muy monótona ni aburrida.
A partir de ahora, os iré convocando individualmente para charlar sobre vuestros hijos.
Un saludo para todos.
TAREAS PARA ESTA TARDE
Las tareas para esta tarde son:
* Escribir una pequeña descripción de cinco renglones en el cuaderno de tareas sobre un familiar.
* Estudiar el control de inglés que hay mañana, en el que entran los números, colores, deletro y miembros de la familia.
* Escribir una pequeña descripción de cinco renglones en el cuaderno de tareas sobre un familiar.
* Estudiar el control de inglés que hay mañana, en el que entran los números, colores, deletro y miembros de la familia.
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